jueves, 24 de septiembre de 2009

RELATO: CUANDO EL GALLO NO CANTA

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A la memoria de mi tío Héctor Juvenal
Araya Huidobro, a sus sueños e ilusiones
que el viento se llevó.
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Siento la angustia de que los días pasan y estos malditos dolores no me quieren abandonar, apenas he dormido durante esta noche, tengo náuseas y un intenso dolor de cabeza, pareciera que mis pensamientos fuesen a explotar.

A pesar de que hay cortinas oscuras en mi habitación, percibo un lánguido amanecer, es como si el día no tuviese fuerzas para diluir las sombras de la noche que invaden todo el lugar. Apenas oigo los ruidos de la calle, ya no está la acostumbrada algarabía de las mañanas, es un día muy extraño y yo me siento muy débil.

Mi enfermedad me deprime profundamente, pues cuando parece que estoy mejorando me viene enseguida una recaída, después me vuelvo a sentir mejor para recaer una y otra vez. Ahora las nauseas me provocan deseos de vomitar todo, expulsar mis pensamientos, vomitar mi alma y botar de una vez todos mis dolores para descansar el cuerpo de esta angustia que ya no puedo soportar.

Aún no canta el gallo que anuncia un nuevo amanecer, cuando la alborada devela un nuevo día, erguido en medio de su harén de gallinas que sólo atinan a un leve cacareo que más parece un suave murmullo. Mal agüero es si las gallinas cantasen, pues sería señal de mala suerte y de muerte, en tanto que el canto del gallo es símbolo de valor y abundancia.

A mí me agrada el canto del gallo, ya que su cantar matinal anuncia el fin de las juergas nocturnas, ahuyenta la muerte, nos exorciza de demonios y espíritus malignos. El canto del gallo expulsa a los diablos, brujas y duendes que abundan en la soledad traicionera de las noches.

También el gallo y su canto son símbolos de fecundidad, en el sentido de fertilidad, de la cual está signada mi familia, ya que de hecho somos cinco hermanos y yo soy el mayor. Podríamos haber sido muchos más hermanos, pero un lóbrego día el gallo no quiso cantar, ese día lo quiso imitar una gallina con un falso cacareo, fue un triste día que no amaneció cuando mamá falleció.

Mi madre murió a los pocos días de haber nacido mi hermanito menor, la alegría de la llegada del bebé se ensombreció de angustia para toda la familia. Muy poco tiempo después falleció papá de tristeza y soledad.

Entones mi abuelita decidió enviarme al internado de la Escuela Normal de Copiapó, una vez que terminé mis estudios de la Escuela Primaria. Mi primer año, con el dolor reciente de la muerte de mi mamá, fue cuando apenas tenía 14 años.

Aquella vez sentí que se me partía el corazón al alejarme de mi familia, separarme de mis amigos, lejos de mi ciudad y ausente de mi hogar. Se desgarraba mi alma con lágrimas contenidas, ya no tenía a mi madre para sentir su protección frente a un mundo agresivo y desconocido para mí.

Es cierto que tenía la emoción de la aventura, conocería otras realidades y forjaría un espíritu de luchador, pero también sentía el temor de la incertidumbre y me embargaba un profundo sentimiento de soledad. Me envolvía el desconcierto de mi alma desamparada y la angustia consumía mi interioridad.

Sin embargo, tenía la obligación de sobreponerme a mi conciencia de orfandad, pues como soy el mayor de los hermanos, el hombre de la familia me decía mi abuelita, debía pronto alcanzar una profesión para ayudar a los que me seguían atrás. Mi deber era esforzarme en mis próximos estudios de normalista para después apoyar a la familia que tanto ha dado por mí.

Algún día, lo digo con mucho orgullo, seré maestro normalista y sentiré el placer de enseñar a jóvenes que podré aconsejar para que no cometan mis errores, entonces mis lágrimas y mis sufrimientos habrán sido útiles para tender mis manos a quienes la puedan necesitar.

Si Dios se apiada de mí y me da muchos años de vida, si me premia con los hijos que quisiera tener, les daré a ellos mis mejores ejemplos y siempre los protegeré de los peligros de la vida. Con el brillo del sol de todos los días habré purificado mi espíritu y el resplandor de mi alma sensible será un abanico de luces para los demás.

Estaba ensimismado en estos pensamientos cuando sorprendí a mi hermanita Hilda mirándome a hurtadillas desde la puerta medio entreabierta de mi habitación, su inocente carita expresaba curiosidad e incomprensión, también su mirada era de temor. Le grité que se fuera, puesto que nada tenía que hacer allí, entonces la sentí que asustada y sollozando corrió hacia la habitación donde estaba la abuelita.

Mi hermanita menor era la única a quien le permitía quedarse en mi habitación escuchando mis prácticas de violín, se sentaba en un rincón del cuarto y escuchaba con atención las melodías musicales que yo practicaba. Su candidez me ayudaba a inspirarme con la mayor pureza en las emociones que acompañaban la música que hacía fluir con mi viejo violín.

Pero ahora ya no soporto la compañía de nadie, quiero estar sólo, cualquier otra cosa me molesta, todo me irrita y hace mayores mis padecimientos que no he logrado quitar con tantos remedios que me he hecho. Primero me venía aplicando fricciones de mercurio en mis zonas afectadas, es lo que llaman ungüento azul, y también he inhalado vapores de mercurio para curar mis malestares, son remedios muy fuertes, pero es la manera de mejorar de mi enfermedad.

Sin embargo, después de altibajos en mi estado de salud, sólo he logrado sentirme más débil y me surgieron unos agudos dolores del pecho, tenía temblores y espasmos musculares. La fiebre me hacía alucinar con las sombras que parecían que se desplazaban como oscuros fantasmas que me envolvían en un abrazo letal.

Definitivamente pierdo la paciencia por la prolongación desmesurada de esta situación, no merezco este castigo del destino, hace daño a mis planes de terminar mis estudios y daña a mi familia que tiene depositadas tantas esperanzas en mí ¿Por qué la vida deja caer tanto polvo sobre mis hombros? ¿Acaso he hecho algún mal para merecer tan drástico castigo?

Quizás sean pruebas de Dios para obligarme a fortalecer más aún mí espíritu, a fin de prepararme para enfrentar las adversidades de la vida. Pues sí, por este motivo he puesto toda mi fortaleza para tratarme con la mayor intensidad, es la razón por la cual me he administrado mayores dosis de remedios para salir más rápido de este trance, a pesar de los malestares que me produce el tratamiento. Así es, un momento de placer con Venus provoca mucho sufrimiento con Mercurio, es la manera de expiar los pecados.

Mejoraba, pero luego la recaída fue peor, entonces comencé a ver al Dr. Aguirre, quien me viene controlando y me ha dicho que los remedios que me ha dado son definitivos para sanar. “Salvarsán”, esto es, arsénico que salva, es el nombre de un moderno medicamento que me ha recetado el doctor y que me producirá la recuperación total.

Las primeras inyecciones hicieron desparecer las lesiones de mi piel, aunque he tenido muchos nauseas y vómitos con terribles diarreas, además creo que he estado perdiendo algo de mi cabello. Cada inyección me produce agudos escalofríos y mucha fiebre.

Me desaparecen algunos síntomas, sin embargo, ya no me quedan fuerzas, apenas soporto los dolores abdominales, hoy amanecí con un agudo dolor de pecho, la piel del cuerpo se me ha vuelto grisácea, tengo estrías de color blanco en las uñas. ¿Será que la vida se me va? Díos mío, no quiero pensar en ello, en la vida quiero hacer muchas cosas, quiero ser educador, quiero enseñar, quiero ser poeta y también quiero llenar todos los espacios de música con mi fiel violín, amo la vida.

Tengo ansias de vivir, quiero conocer el mundo y quiero disfrutar la vida junto con mis seres queridos, deseo compartir con ellos mis éxitos que me llenan de orgullo y satisfacción. Me arrepiento de todas las cosas que pudiera haber hecho mal en mi vida, pero mi Dios, no te lleves mi alma todavía, te lo suplico, mi vida será de rectitud y nobleza, lo prometo desde lo más profundo de mí.

El destino quiso quitarme a mi madre a muy temprana edad, dejándome huérfano en este agreste mundo, desamparado del cariño que sólo da la mujer que a uno lo trae a la vida. Esto me obligó a forjarme mi futuro con mucho esfuerzo y muchos riesgos, sin que a ella la tuviese para advertirme de los peligros que afrontamos en las osadas aventuras de la juventud.

Madre, me has hecho mucha falta, siento un profundo vacío que arrastro desde el triste día que te fuiste con tu carita dormida, silenciosa y serena. Tengo el recuerdo de mirarte fijamente, mientras mis lágrimas brotaban de mis ojos y dejaban marcados surcos plateados sobre mis mejillas manchadas de muchacho.

¿Pero, por qué hay tanto silencio? ¿Dónde están todos? Hoy amaneció y no escuché el canto del gallo, ni siquiera escucho el revolotear de los pajarillos en el nogal. Díos mío, el gallo no cantó…
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jueves, 17 de septiembre de 2009

La Ley de Educación en Venezuela

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La nueva Ley Orgánica de Educación promulgada por la Asamblea Nacional en Agosto pasado, con un cuestionado procedimiento que se llevó a cabo y una discusión de los parlamentarios de inusitada rapidez, deja el amargo sabor de una nueva imposición del gobierno que se considera la vanguardia de una supuesta revolución que quiere imponerse sobre los disidentes, a quienes considera sus enemigos políticos – no adversarios – y busca aplastarlos con todo el peso de su poder.

Esta ley de educación es un complejo entramado que mezcla declaraciones generales con intercalaciones que asoman los afanes de control político e ideológico del gobierno. Por ejemplo, nadie podría criticar los valores rectores de la educación cuando se expresa en el Art. 3: “…se establece que la educación es pública y social, obligatoria, gratuita, de calidad, de carácter laico, integral, permanente, con pertinencia social, creativa, artística, innovadora, crítica, pluricultural, multiétnica, intercultural, y plurilingüe”. Sólo falta que se cumpla, casi nada.

Pero poco más adelante, en el Artículo 6 referido a las competencias del Estado, entre otras cosas se señala que: “… (El Estado planifica, ejecuta, coordina políticas y programas) para alcanzar un nuevo modelo de escuela, concebida como espacio abierto para la producción y el desarrollo endógeno, el quehacer comunitario, la formación integral, la creación y la creatividad, la promoción de la salud, la lactancia materna…

Cabe preguntarse si realmente los legisladores de la majestuosa Asamblea Nacional entienden lo que escriben, porque es muy difícil entender que ahora las escuelas serán espacio para que alguien - supuestamente los alumnos y los docentes - los utilice para la producción y el desarrollo endógeno, pero ¿producción de qué?, ¿producción de bienes?, ¿cuáles bienes y cómo?

Además, también parece que ahora las escuelas serán centros de amamantamiento de bebés, para que las madres del vecindario le pongan las tetas a sus críos delante de los estudiantes. Así quizás se aprovecharía de estimular los instintos maternales de las niñas, mientras los varones aprenderían a abandonar la tradición machista de la sociedad limpiándoles la caca a los nenes.

Tanta palabrería pierde sentido cuando no se resuelven los problemas concretos de la educación, esto es, transformarla en un verdadero pilar del desarrollo democrático, justo y libre del país. Esto es, sencillamente hacer efectivo lo que dice el Art. 3 de esta misma ley.

Sin embargo, la pretendida mayor masificación de la asistencia a la escuela que pregona el discurso populista del gobierno ha conducido simplemente a una educación de peor calidad, ya que tiene cada vez menores exigencias de estudio, una infraestructura deteriorada y con un mantenimiento que es fuente de grave corrupción. Nunca se había gastado tanto dinero en obras para las escuelas, dice el gobierno, pero también nunca se había tenido tanta ineficiencia y tanta corrupción como ahora.

Se manipula la esperanza de la población con grandilocuentes discursos sobre un supuesto socialismo del siglo XXI que nadie sabe qué es, pero dicen que resolverá todos los problemas, entonces sirve para justificar todas las arbitrariedades del gobierno, las ansias de poder personalista del híper líder, y nunca nada llega siquiera a parecerse a un socialismo en sentido de una sociedad justa, libre y equitativa, por el contrario, cada vez se evidencia con mayor claridad el carácter autoritario, excluyente, persecutorio y sectario del gobierno.

Lástima, la historia de caudillos en Venezuela se repite otra vez… y no es culpa del caudillo, entre tantos aduladores que lo rodean.
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martes, 8 de septiembre de 2009

CUBANOS EVALUAN MINAS DE ORO EN VENEZUELA

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La agencia Prensa Latina (PL) publicó el día 25 de Agosto de este año que los gobiernos de Venezuela y Cuba suscribieron un acuerdo para evaluar la cantidad el oro real existente en el subsuelo minero del municipio El Callao. El contrato consiste en que un equipo cubano del GEOMINSAL investigará las reservas auríferas en unas 48 mil hectáreas del subsuelo bajo la administración MINERVEN.

"Cuba está ayudándonos a saber qué tenemos y con qué vamos a contar para el futuro, y cómo la vamos a usar para el beneficio para nuestra nación", señaló un alto ejecutivo de MINERVEN. Además dijo: “Esto es parte de la solidaridad Cuba-Venezuela,…la idea es sobrepasar la profundidad de nuestras minas que están por los 500 metros”.

¿Y por qué no se hace un convenio con Haití, o con Jamaica, o con Nicaragua, o cualquier otro país que nos inspire profunda solidaridad humana? Simplemente porque la experticia y la tecnología de ellos no están suficientemente desarrolladas para que puedan hacer un aporte superior al que existe en el país como resultado de una larga historia minera aurífera desde mediados del siglo XIX… en cambio, por supuesto, con Cuba se complace al caudillo que todo lo sabe.

Tampoco Cuba tiene una minería importante, salvo la explotación del níquel que logró constituirse en una importante actividad económica (cuando los precios eran altos), junto al turismo extranjero y a la producción de azúcar, gracias al apoyo prestado por la ex URSS y más tarde por las inversiones capitalistas de la empresa canadiense Sherritt Internacional, más la subvención de los precios petroleros de Venezuela para cubrir los altos consumos de fuel-oil por cada tonelada de níquel producida.

En todo caso, el aprendizaje minero cubano de la ex URSS no debe haber sido tan rápido, pues el año 2007 la empresa estatal Servicios Geológicos de Brasil (CPRM) y el Gobierno cubano establecieron una agenda de cooperación en el sector minero, que incluye la transferencia de tecnología de Brasil a Cuba, particularmente en el área de evaluación de recursos y reservas minerales.

Claro, aparte de la minería de níquel en yacimientos superficiales lateríticos, también se puede destacar una importante minería de explotación de sal marina en Cuba, y otras menores de no metálicos como calizas, arenas, arcillas, etc. ¿Pero es que acaso estas experiencias de la minería cubana tienen algo que ver con la compleja problemática geológica minera de Minerven? ¿Cuál es el conocimiento técnico que pueden aportar los cubanos para la exploración y explotación de las minas de oro de El Callao?

Si algo saben los técnicos de Minerven, sin necesidad de cubanos, es hacer túneles y perforaciones mineras subterráneas para la exploración pendiente a profundidades mayores a los 500 metros de la mina Colombia. Además, hay una larga trayectoria profesional de geólogos e ingenieros de minas que han laborado durante muchos años en las empresas mineras estatales y en otras trasnacionales que hacen o han hecho presencia en la minas del oro del Estado Bolívar.

¿Entonces, para qué son los cubanos? ¿Para saber qué reservas minerales tenemos y decirnos cómo las vamos a usar? Es curioso, ahora los cubanos son expertos en oro y nos darán sabios consejos para su aprovechamiento - ¿aprovechamiento para ellos? - mientras tanto los profesionales del país, geólogos e ingenieros de minas egresados de la Universidad Central y de la Universidad de Oriente, emigran para el extranjero.

Quizás tengan razón, la investigación exploratoria cubana será probablemente mediante métodos radiestésicos, o sea, con una horquilla de un arbusto, tomada de las dos puntas y otro extremo apuntando horizontalmente, para que perciba las vibraciones de los minerales y señale por sí misma hacia las mayores concentraciones de oro en el subsuelo. Por supuesto, la nterpretación de los resultados es un asunto más complejo, pues compete a los babalawo que lanzan los caracoles para descifrar la enmarañada naturaleza de los espíritus que controlan la riqueza, experiencia que ni siquiera tienen los santeros de El Callao.

Seguramente en estos estudios es que se basa el gobierno para pronosticar la duplicación de la producción de oro de CVG Minerven para el año 2009, no por una mayor productividad de sus instalaciones, sino porque retoman la mina Sosa Méndez que abandonó con fuertes pérdidas económicas la empresa china Jin Yan y la Planta Revemin que antes operaba la empresa canadiense Cristallex con la mitad del personal actual.

Dicen que después se incrementaría la producción 10 veces más en el año 2013, es decir, más de 40 toneladas de oro por año. ¿Qué tal los babalawo? … ¡Así, así es que se gobierna!
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